El cerebro que no descansa
Dra. Lucía Monfort Belenguer Neuróloga pediátrica · Hospital Clínico Lo que la falta crónica de sueño le hace al cerebro en desarrollo de niños y adolescentes Hay una contradicción silenciosa en el corazón de nuestros sistemas educativos: pedimos a los adolescentes...
«El termómetro del sueño no es la noche, sino el día»
El pediatra y especialista en Medicina del Sueño Gonzalo Pin Arboledas explica por qué los horarios escolares actuales van en contra de la biología de nuestros hijos y qué puede hacer la ciencia al respecto. Dr. Gonzalo Pin Arboledas Médico pediatra ·...
«Llevamos a los alumnos desincronizados al aula cada mañana»
Daniel Gabaldón Estevan, sociólogo de la Universitat de València e investigador principal del proyecto Kairos, lleva años midiendo el coste invisible de obligar a los adolescentes a madrugar contra su biología. Daniel Gabaldón Estevan es licenciado en...
Leila M. Alcañiz: La mirada psicológica sobre los horarios escolares
Psicóloga del Proyecto Kairos "¿Cómo puede una niña de seis años estar tan triste?" La pregunta de Leila M. Alcañiz resume una de las realidades más impactantes que ha descubierto trabajando en el proyecto Kairos. Como psicóloga del...
Repensar los Horarios Escolares
Presentamos en Düsseldorf evidencia sobre horarios escolares y bienestar infantil Düsseldorf, 6 de febrero de 2026 — Imagina que cada día te obligaran a levantarte a las 5 de la mañana, cuando tu cuerpo aún necesita dormir. Que nadie te preguntara si estás cansado,...
Impresiones desde Oporto: El bienestar adolescente desde múltiples miradas
Belén Catalán comparte su experiencia en el ICCA 2026 Proyecto Kairos | Enero 2026 "Fue una muy buena sensación. Había gente muy interesante y se han creado sinergias". Entre el 28 y 30 de enero, Belén Catalán, investigadora del Proyecto...
Diego Carmona: El laboratorio clínico al servicio de la cronobiología escolar
Técnico Colaborador del Hospital Dr. Peset Cuando Diego Carmona entró al proyecto Kairos, se encontró con un escenario completamente nuevo para un profesional de laboratorio clínico: niños en edad escolar como sujetos de investigación, no pacientes hospitalarios. Su...
Belén Catalán: La mirada psicopedagógica del rendimiento escolar
Belén Catalán, psicopedagoga de Kairos (Universitat de València), explica cómo el jet lag social, los cronotipos y el déficit de sueño condicionan la atención y el rendimiento escolar, especialmente en la adolescencia.
Iván Lorente: La dimensión social de los horarios escolares
Entrevista a Iván Lorente, investigador de la Universitat de València "Este debate es una cuestión de clase". La afirmación de Iván Lorente, sociólogo del proyecto Kairos, rompe con la neutralidad aparente del debate sobre horarios escolares. Su investigación doctoral...
Balance de EPH 2025: aprendizajes para Kairos y nuevas colaboraciones
El Grupo de Investigación GISBE de la Universitat de València ha regresado de la 18th European Public Health Conference (EPH 2025), celebrada en Helsinki, con buenas impresiones sobre investigaciones afines a Kairos. El equipo ha identificado resultados en línea con el proyecto y ha abierto nuevas vías de colaboración.